Знания взрослого не всегда превращаются в умение обучать ребёнка. Психолог Юлия Кузьменок рассказала, почему не стоит повторять школьную модель обучения дома и как поддерживать ребёнка, не становясь строгим учителем.
По её словам, при самообучении человек опирается только на свои навыки и восприятие. Но при обучении требуется понять мышление другого человека и его особенности.
"Ученик — это отдельный, уникальный мир со своими особенностями, страхами и мотивацией", — подчёркивает специалист Городского психолого-педагогического центра столичного Департамента образования и науки. Взрослый при этом должен учитывать уровень знаний ребёнка, его характер и эмоциональное состояние. Поэтому обучение — это сложнее, чем просто знание предмета.
По словам эксперта, педагогу приходится учитывать всё: от уровня знаний и темперамента до эмоционального состояния. Именно поэтому учить труднее, чем учиться самому: требуется выйти за пределы своего опыта и понять чужой.
Кузьменок советует родителям не пытаться быть школьными педагогами, а находить другие способы и меры поддержки. Важно создавать среду, в которой ребёнок будет интересоваться новым. Вместо прямого контроля лучше обсуждать с ним, что он узнал за день, и искать ответы вместе.
Также полезно применять игровые приемы: чтение по ролям, счет предметов вокруг.
Психолог рекомендует хвалить чадо не только за оценки, но и за старание. Фразы: "Ты не сдался — это здорово" мотивируют больше, чем "Молодец". И если процесс обучения вызывает больше нервов, напряжение, обратитесь к учителю. "Это не поражение, а мудрое решение, которое спасёт ваши отношения и поможет ребёнку", — заключила специалист.
По материалам aif.ru (16+).
